Informelles Lernen - Versionsgeschichte

NiHartmann am 19. Juli 2023 um 14:35 Uhr

2023-07-19T14:35:23Z

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	* https://infed.org/aboutus/		* https://infed.org/aboutus/

	~~[[Kategorie:Informelles Lernen\|!]]~~
	[[Kategorie:Historische Hilfswissenschaft\|!]]		[[Kategorie:Historische Hilfswissenschaft\|!]]
	[[Kategorie:Forschungstipps\|!]]		[[Kategorie:Forschungstipps\|!]]

Bodo-stratmann: /* Literaturliste */

2023-05-29T14:13:28Z

Literaturliste

← Nächstältere Version		Version vom 29. Mai 2023, 16:13 Uhr
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	Die folgende Literatur bietet eine Vielzahl von Ressourcen, um das informelle Lernen in der Heimat- und Familienforschung in Deutschland zu unterstützen. Sie deckt verschiedene Themen ab, darunter genealogische Forschungsmethoden, praktische Anleitungen für Anfänger und Fortgeschrittene, DNA-Tests, die Nutzung von historischen Fotos und die Nutzung von Online-Ressourcen.		Die folgende Literatur bietet eine Vielzahl von Ressourcen, um das informelle Lernen in der Heimat- und Familienforschung in Deutschland zu unterstützen. Sie deckt verschiedene Themen ab, darunter genealogische Forschungsmethoden, praktische Anleitungen für Anfänger und Fortgeschrittene, DNA-Tests, die Nutzung von historischen Fotos und die Nutzung von Online-Ressourcen.
	* Benz, W. (2005). Spurensuche: Ein Lehrbuch zur genealogischen Forschung. Verlag Degener & Co.		* Benz, W. (2005). Spurensuche: Ein Lehrbuch zur genealogischen Forschung. Verlag Degener & Co.
	* Handbuch für Heimat- und Familienforschung in Niederösterreich: Geschichtsquellen - Hintergründe - Literatur - Methodik - Praxis (2008)		* Handbuch für Heimat- und Familienforschung in Niederösterreich: Geschichtsquellen - Hintergründe - Literatur - Methodik - Praxis (Niederösterreichisches Landesarchiv, 2008)
	* Dobrinski, P. (2012). Vorfahrensuche für Anfänger: Eine praktische Einführung in die Ahnenforschung. CreateSpace Independent Publishing Platform.		* Dobrinski, P. (2012). Vorfahrensuche für Anfänger: Eine praktische Einführung in die Ahnenforschung. CreateSpace Independent Publishing Platform.
	* Eichhorn, G., & Thiele, E. (2016). Praktische Familienforschung: Ein Handbuch für Anfänger. Verlag Degener & Co.		* Eichhorn, G., & Thiele, E. (2016). Praktische Familienforschung: Ein Handbuch für Anfänger. Verlag Degener & Co.

Bodo-stratmann: /* Literaturliste */

2023-05-29T14:11:20Z

Literaturliste

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	Die folgende Literatur bietet eine Vielzahl von Ressourcen, um das informelle Lernen in der Heimat- und Familienforschung in Deutschland zu unterstützen. Sie deckt verschiedene Themen ab, darunter genealogische Forschungsmethoden, praktische Anleitungen für Anfänger und Fortgeschrittene, DNA-Tests, die Nutzung von historischen Fotos und die Nutzung von Online-Ressourcen.		Die folgende Literatur bietet eine Vielzahl von Ressourcen, um das informelle Lernen in der Heimat- und Familienforschung in Deutschland zu unterstützen. Sie deckt verschiedene Themen ab, darunter genealogische Forschungsmethoden, praktische Anleitungen für Anfänger und Fortgeschrittene, DNA-Tests, die Nutzung von historischen Fotos und die Nutzung von Online-Ressourcen.
	* Benz, W. (2005). Spurensuche: Ein Lehrbuch zur genealogischen Forschung. Verlag Degener & Co.		* Benz, W. (2005). Spurensuche: Ein Lehrbuch zur genealogischen Forschung. Verlag Degener & Co.
			* Handbuch für Heimat- und Familienforschung in Niederösterreich: Geschichtsquellen - Hintergründe - Literatur - Methodik - Praxis (2008)
	* Dobrinski, P. (2012). Vorfahrensuche für Anfänger: Eine praktische Einführung in die Ahnenforschung. CreateSpace Independent Publishing Platform.		* Dobrinski, P. (2012). Vorfahrensuche für Anfänger: Eine praktische Einführung in die Ahnenforschung. CreateSpace Independent Publishing Platform.
	* Eichhorn, G., & Thiele, E. (2016). Praktische Familienforschung: Ein Handbuch für Anfänger. Verlag Degener & Co.		* Eichhorn, G., & Thiele, E. (2016). Praktische Familienforschung: Ein Handbuch für Anfänger. Verlag Degener & Co.

Bodo-stratmann: /* Herausforderungen */

2023-05-20T14:48:43Z

Herausforderungen

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	===Herausforderungen ===		===Herausforderungen ===
	* Verlässlichkeit und Qualität der Informationen: Im Internet ist nicht jede Quelle zuverlässig, daher müssen Forscher lernen, Informationen kritisch zu bewerten und auf ihre Authentizität zu prüfen.		* '''Verlässlichkeit und Qualität der Informationen:''' ''Im Internet ist nicht jede Quelle zuverlässig, daher müssen Forscher lernen, Informationen kritisch zu bewerten und auf ihre Authentizität zu prüfen.''
	* Überforderung und Filterung von Inhalten: Die Fülle an verfügbaren Informationen kann überwältigend sein, daher ist es wichtig, geeignete Suchstrategien und Filtermethoden anzuwenden, um relevante Informationen zu finden.		* '''Überforderung und Filterung von Inhalten:''' ''Die Fülle an verfügbaren Informationen kann überwältigend sein, daher ist es wichtig, geeignete Suchstrategien und Filtermethoden anzuwenden, um relevante Informationen zu finden.''

	===Auswirkungen des informellen Lernens===		===Auswirkungen des informellen Lernens===

Bodo-stratmann am 19. Mai 2023 um 05:54 Uhr

2023-05-19T05:54:43Z

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	====Soziologie und Humangenetik====		====Soziologie und Humangenetik====
	Die Genealogie unterhält enge Beziehungen zur Soziologie und Humangenetik, aus denen sich zwei bedeutende Richtungen innerhalb der Wissenschaft ergaben, nämlich einerseits die Sozialgenealogie und zum anderen die Genetische Genealogie. Die Sozialgenealogie befasst sich vorwiegend mit dem Auf- und Abstieg von Familien, den Veränderungen von Besitzverhältnissen <ref> '''Literatur: '''[[Lesepauker]] </ref>, Berufsvererbung (beispielweise bei Landwirten, Müllern, Schmieden), aber auch Berufswechseln und Fragen der Ebenbürtigkeit (so auch Status in der Landwirtschaft) und Ämterpatronage (Ratsverwandtschaft <ref> '''Literatur: '''Heimatverein Haltern: Die Lebendverhältnisse in der Stadt Haltern in der Übergangszeit von 1769 bis 1816 </ref> ).		Die Genealogie unterhält enge Beziehungen zur Soziologie und Humangenetik, aus denen sich zwei bedeutende Richtungen innerhalb der Wissenschaft ergaben, nämlich einerseits die Sozialgenealogie und zum anderen die Genetische Genealogie. Die Sozialgenealogie befasst sich vorwiegend mit dem Auf- und Abstieg von Familien, den Veränderungen von Besitzverhältnissen <ref> '''Literatur: '''[[Lesepauker]] </ref>, Berufsvererbung (beispielweise bei Landwirten, Müllern, Schmieden), aber auch Berufswechseln und Fragen der Ebenbürtigkeit (so auch Status in der Landwirtschaft) und Ämterpatronage (Ratsverwandtschaft <ref> '''Literatur: '''Heimatverein Haltern: Die Lebendverhältnisse in der Stadt Haltern in der Übergangszeit von 1769 bis 1816 </ref> ).

			===Nutzung der Plattformen===
			Informell lernen kann man nahezu überall, der genealogische Kalender konzentriert sich beispielsweise auf das regional orientierte so genannte ‚Lernen im sozialen Umfeld'. Anknüpfungen zum fachorientierten Gedankenaustausch bieten unterschiedlichste Plattformen im GenWiki, welches auch zur Mitarbeit von Nichtmitgliedern offen steht, welche an dieser Stelle gerne ihre unterschiedlichen Kompetenzen einbringen können.

	===Schlussfolgerung===		===Schlussfolgerung===
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	Insgesamt hat die Entwicklung des informellen Lernens die Heimat- und Familienforschung bereichert und neue Möglichkeiten eröffnet. Es ist jedoch wichtig, die Herausforderungen anzugehen und Strategien zu entwickeln, um die Qualität der Informationen zu gewährleisten und den Lernprozess effektiv zu gestalten, so auch in Genwiki. Durch die fortgesetzte Entwicklung des informellen Lernens wird die Heimat- und Familienforschung weiterhin eine dynamische und bedeutende Disziplin sein, die das Verständnis der eigenen Geschichte und Identität fördert.		Insgesamt hat die Entwicklung des informellen Lernens die Heimat- und Familienforschung bereichert und neue Möglichkeiten eröffnet. Es ist jedoch wichtig, die Herausforderungen anzugehen und Strategien zu entwickeln, um die Qualität der Informationen zu gewährleisten und den Lernprozess effektiv zu gestalten, so auch in Genwiki. Durch die fortgesetzte Entwicklung des informellen Lernens wird die Heimat- und Familienforschung weiterhin eine dynamische und bedeutende Disziplin sein, die das Verständnis der eigenen Geschichte und Identität fördert.

	~~===Nutzung der Plattformen===~~
	Informell lernen kann man nahezu überall, der genealogische Kalender konzentriert sich beispielsweise auf das regional orientierte so genannte ‚Lernen im sozialen Umfeld'. Anknüpfungen zum fachorientierten Gedankenaustausch bieten unterschiedlichste Plattformen im GenWiki, welches auch zur Mitarbeit von Nichtmitgliedern offen steht, welche an dieser Stelle gerne ihre unterschiedlichen Kompetenzen einbringen können.

	===Literaturliste ===		===Literaturliste ===

Bodo-stratmann: /* Soziologie und Humangenetik */

2023-05-19T05:52:26Z

Soziologie und Humangenetik

← Nächstältere Version		Version vom 19. Mai 2023, 07:52 Uhr
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	====Soziologie und Humangenetik====		====Soziologie und Humangenetik====
	Die Genealogie unterhält enge Beziehungen zur Soziologie und Humangenetik, aus denen sich zwei bedeutende Richtungen innerhalb der Wissenschaft ergaben, nämlich einerseits die Sozialgenealogie und zum anderen die Genetische Genealogie. Die Sozialgenealogie befasst sich vorwiegend mit dem Auf- und Abstieg von Familien, den Veränderungen von Besitzverhältnissen <ref> '''Literatur: '''[[Lesepauker]] </ref>, Berufsvererbung (beispielweise bei Landwirten, Müllern, Schmieden), aber auch Berufswechseln und Fragen der Ebenbürtigkeit (so auch Status in der Landwirtschaft) und Ämterpatronage (Ratsverwandtschaft <ref> '''Literatur: '''Heimatverein Haltern: Die Lebendverhältnisse in der Stadt Haltern in der Übergangszeit von 1769 bis 1816 </ref> ).		Die Genealogie unterhält enge Beziehungen zur Soziologie und Humangenetik, aus denen sich zwei bedeutende Richtungen innerhalb der Wissenschaft ergaben, nämlich einerseits die Sozialgenealogie und zum anderen die Genetische Genealogie. Die Sozialgenealogie befasst sich vorwiegend mit dem Auf- und Abstieg von Familien, den Veränderungen von Besitzverhältnissen <ref> '''Literatur: '''[[Lesepauker]] </ref>, Berufsvererbung (beispielweise bei Landwirten, Müllern, Schmieden), aber auch Berufswechseln und Fragen der Ebenbürtigkeit (so auch Status in der Landwirtschaft) und Ämterpatronage (Ratsverwandtschaft <ref> '''Literatur: '''Heimatverein Haltern: Die Lebendverhältnisse in der Stadt Haltern in der Übergangszeit von 1769 bis 1816 </ref> ).

			===Schlussfolgerung===
			Die Entwicklung des informellen Lernens hat in der Heimat- und Familienforschung zu einer Vielzahl von positiven Veränderungen geführt. Der Zugang zu umfangreichen Online-Ressourcen, der Austausch in sozialen Netzwerken und die Zusammenarbeit in genealogischen Gemeinschaften haben das Lernen in diesem Bereich flexibler, effektiver und bereichernder gemacht. Forscher haben nun die Möglichkeit, auf eine breite Palette von Ressourcen und Perspektiven zuzugreifen, ihr Wissen praxisorientiert anzuwenden und sich mit Gleichgesinnten auszutauschen. Allerdings gibt es auch Herausforderungen wie die Bewertung der Informationsqualität und die Bewältigung der Informationsflut.

			Die Rolle der Gemeinschaft im informellen Lernen ist von großer Bedeutung. Durch Zusammenarbeit, Mentoring und den Austausch von Wissen kann das Lernen in der Heimat- und Familienforschung weiter gestärkt werden. Zudem bieten informelle Treffen und Konferenzen die Möglichkeit, persönliche Verbindungen herzustellen und voneinander zu lernen.

			Die Auswirkungen des informellen Lernens auf die Heimat- und Familienforschung sind vielfältig. Neue Forschungsmethoden und -techniken sind entstanden, die das Verständnis der eigenen Geschichte erweitern. Zudem hat das informelle Lernen zu einem größeren Engagement und einer erweiterten Forschungsgemeinschaft geführt. Dadurch können Menschen ihre Identität und Zugehörigkeit besser verstehen und sich mit ihrer Herkunft verbinden.

			Insgesamt hat die Entwicklung des informellen Lernens die Heimat- und Familienforschung bereichert und neue Möglichkeiten eröffnet. Es ist jedoch wichtig, die Herausforderungen anzugehen und Strategien zu entwickeln, um die Qualität der Informationen zu gewährleisten und den Lernprozess effektiv zu gestalten, so auch in Genwiki. Durch die fortgesetzte Entwicklung des informellen Lernens wird die Heimat- und Familienforschung weiterhin eine dynamische und bedeutende Disziplin sein, die das Verständnis der eigenen Geschichte und Identität fördert.

	===Nutzung der Plattformen===		===Nutzung der Plattformen===

Bodo-stratmann: Herausforderungen

2023-05-19T05:38:42Z

Herausforderungen

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Zeile 10:		Zeile 10:
	===Weitere Entwicklung===		===Weitere Entwicklung===
	In den letzten Jahren hat sich dies jedoch geändert. Das Aufkommen des Internets und die Verfügbarkeit digitaler Ressourcen haben die Art und Weise, wie Menschen Informationen suchen und teilen, revolutioniert. Online-Foren, soziale Medien und genealogische Websites ermöglichen es Einzelpersonen, ihre eigene familiäre Geschichte zu erforschen und ihr Wissen mit anderen zu teilen. Das informelle Lernen hat sich zu einem wesentlichen Bestandteil der Heimat- und Familienforschung entwickelt.		In den letzten Jahren hat sich dies jedoch geändert. Das Aufkommen des Internets und die Verfügbarkeit digitaler Ressourcen haben die Art und Weise, wie Menschen Informationen suchen und teilen, revolutioniert. Online-Foren, soziale Medien und genealogische Websites ermöglichen es Einzelpersonen, ihre eigene familiäre Geschichte zu erforschen und ihr Wissen mit anderen zu teilen. Das informelle Lernen hat sich zu einem wesentlichen Bestandteil der Heimat- und Familienforschung entwickelt.

			===Herausforderungen ===
			* Verlässlichkeit und Qualität der Informationen: Im Internet ist nicht jede Quelle zuverlässig, daher müssen Forscher lernen, Informationen kritisch zu bewerten und auf ihre Authentizität zu prüfen.
			* Überforderung und Filterung von Inhalten: Die Fülle an verfügbaren Informationen kann überwältigend sein, daher ist es wichtig, geeignete Suchstrategien und Filtermethoden anzuwenden, um relevante Informationen zu finden.

	===Auswirkungen des informellen Lernens===		===Auswirkungen des informellen Lernens===

Bodo-stratmann: /* Informellen Lernens in der Heimat- und Familienforschung= */

2023-05-18T13:08:16Z

Informellen Lernens in der Heimat- und Familienforschung=

← Nächstältere Version		Version vom 18. Mai 2023, 15:08 Uhr
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	Hierarchie:''' [[Genealogie\|Familienforschung]] > [[Informelles Lernen]]		Hierarchie:''' [[Genealogie\|Familienforschung]] > [[Informelles Lernen]]
	[[Datei:Genealogie als Familienforschung.jpeg\|thumb\|400px\|'''Familienforschung: Möglichkerit zum lebenslangen Lernen''']]		[[Datei:Genealogie als Familienforschung.jpeg\|thumb\|400px\|'''Familienforschung: Möglichkerit zum lebenslangen Lernen''']]
	==Informellen Lernens in der Heimat- und Familienforschung===		==Informellen Lernens in der Heimat- und Familienforschung==
	Das informelle Lernen spielt eine wichtige Rolle in vielen Bereichen des Lebens. Es ermöglicht den Menschen, auf natürliche und ungezwungene Weise Wissen und Fähigkeiten zu erwerben, ohne formelle Bildungseinrichtungen wie Schulen oder Universitäten zu besuchen. In den letzten Jahren hat das informelle Lernen auch in der Heimat- und Familienforschung an Bedeutung gewonnen.		Das informelle Lernen spielt eine wichtige Rolle in vielen Bereichen des Lebens. Es ermöglicht den Menschen, auf natürliche und ungezwungene Weise Wissen und Fähigkeiten zu erwerben, ohne formelle Bildungseinrichtungen wie Schulen oder Universitäten zu besuchen. In den letzten Jahren hat das informelle Lernen auch in der Heimat- und Familienforschung an Bedeutung gewonnen.

Bodo-stratmann: /* Literaturliste */

2023-05-18T12:59:03Z

Literaturliste

← Nächstältere Version		Version vom 18. Mai 2023, 14:59 Uhr
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	* Reinhard, D. (2013). Genealogie Online für Dummies. Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA.		* Reinhard, D. (2013). Genealogie Online für Dummies. Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA.
	* Vollmar, J. (2019). Praxisbuch Ahnenforschung: Schritt für Schritt zur eigenen Familiengeschichte. Primus Verlag.		* Vollmar, J. (2019). Praxisbuch Ahnenforschung: Schritt für Schritt zur eigenen Familiengeschichte. Primus Verlag.
			* Kupfer, Jürgen: Heimatforschung: Eine Einführung. 3. Auflage. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2017.
			* Hoffmann, Dieter: Quellen zur Heimat- und Familienforschung. 3. Auflage. Degener & Co., 2015
			* Hufnagl, Florian; Kupfer, Jürgen (Hrsg.): Handbuch der Heimatforschung. De Gruyter, 2019..
			* Schulte, Regina: Heimat - Raum - Nation: Eine Geschichte von Verortung und Entortung in Deutschland seit dem 18. Jahrhundert. Böhlau Verlag, 2018

	==Systematische Quellensuche mit Methode in Zeitschienen==		==Systematische Quellensuche mit Methode in Zeitschienen==

Bodo-stratmann: Literaturliste

2023-05-18T12:49:42Z

Literaturliste

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 ===Nutzung der Plattformen===
 Informell lernen kann man nahezu überall, der genealogische Kalender  konzentriert  sich beispielsweise auf das regional orientierte so genannte ‚Lernen im sozialen Umfeld'. Anknüpfungen zum fachorientierten Gedankenaustausch bieten unterschiedlichste  Plattformen im GenWiki, welches auch zur Mitarbeit von Nichtmitgliedern offen steht, welche an dieser Stelle gerne ihre unterschiedlichen Kompetenzen einbringen können.
 ==Systematische Quellensuche mit Methode  in Zeitschienen==